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Faite ce que vous faites

Dans le cadre de la réalisation d’un portrait sonore, j’ai décidé d’interviewer mon ancienne professeur en communication graphique qui travaille à la SEPR.

Les problèmes survenus sont les suivants. Quand je suis arrivé dans la salle de classe, tous les élèves étaient déjà installés alors que je voulais prendre leurs arrivée en classe. J’ai pris des sons d’ambiances de la classe, des crayonnés, bruitages d’aquarelles et le lancement d’un Imac. Une fois que tous les élèves travaillaient sérieusement et silencieusement, j’ai commencé à poser des question à Madame Aubelle. Ce fut compliqué pour elle de synthétiser ses propos tout en restant intéressante et cohérente. C’est pourquoi j’ai pris plus de 15 minutes de rush pour avoir de la matière pour travailler ensuite.

Cette exercice m’a permis de mieux régler les réglages du zoom en fonction des lieux et de l’ambiance sonore. C’est un moyen très instructif d’arriver à se réduire au son dans une interview. Cette exercice m’a proposé un défi que j’ai apprécié relever.

Je penses que les points faibles de mon interview sonore sont l’ambiance sonore qui n’est pas assez riche, le côté « classe » qui n’était pas assez présent alors que j’étais en plein milieu de leur cours. Je n’ai pas réussi à angler correctement l’interview sur son parcours puisqu’elle a aussi parlé du graphisme et de la créativité de manière trop général.

Les points forts sont que c’est une personne intéressante qui y met du sien quand elle parle. Le son était propre sans grésillement. La structure de mon interview, dans le sens où l’on comprends que vers la fin que c’est une professeur. Peut être même un peu trop tard.

Mon projet de portrait sonore : Aubelle, professeur de création graphique depuis 1978

Mon projet de portrait sonore : Aubelle, professeur de création graphique depuis 1978

Béatrice Aubelle, professeur en création graphique. L’interview se déroulera dans sa salle de cours. Je prendrais des sons pendant le cours et quand il y aura moins de bruit.

J’ai choisis cette personne car c’est une professeur atypique. Elle se passionne dans ce qu’elle fait et aime transmettre son savoir. Sa méthode de travail et ça façon d’apprendre est très particulier mais marche extrêmement bien. Le parcours qu’elle a eu pour en arriver là, sa vision de l’évolution des outils graphiques depuis le début de sa carrière. Les anecdotes drôle qu’elles a à raconter.

Je lui demande quelle est sa vision de l’évolution des outils graphiques et des élèves du début de sa carrière à maintenant. Pourquoi elle adopte cette méthode de travail assez original. Peut être plus s’orienter sur les anecdotes qu’elles a eu avec des élèves.